Indicadores de Exito en el aula con alumnos con TDAH

INDICADORES DE ÉXITO EN EL AULA CON ALUMNOS CON TDAH

Algunos de los indicadores que he seleccionado para ayudar a estos alumno en el aula y así facilitar su éxito escolar, son los siguientes:

*Indicadores dentro del aula:

• Sentarle en un lugar donde podamos tener vigilancia continua, por ejemplo cerca del profesor y lejos de distracciones: ventanas, posters, láminas.
• Situar cerca compañeros que lo puedan ayudar a realizar tareas, tomar anotaciones y que no lo distraigan.
• Mantener un ambiente estructurado, con rutinas estables, motivador y predecible (Este punto es muy importante, las rutinas y la motivación son imprescindibles)
• Utilizar material visual ( para llamarle la atención en determinados momentos)
• Establecer contacto ocular con frecuencia.
• Dar las instrucciones de una en una y frases sencillas.
• Resaltar la información importante aumentando el tono de voz, utilizando colores o tamaños de la escritura.
• Incluir actividades motivantesy que le puedan atraer

          * Indicadores relacionados con la metodologia y tareas (fichas y deberes)

• Reducir y fragmentar las actividades.
• Utilizar un formato simple y claro.
• Supervisar los ejercicios a medida que los acaba.
• Asegurarse de que conoce las actividades que debe realizar.
• Utilizar refuerzos y apoyos visuales en la instrucción oral y variar los ejercicios.
• No sobrecargar de actividades para casa al alumno, seleccionar las más importantes.

• Utilizar frases cortas, claras con construcciones sintácticas sencillas.
• Focalizar la atención en los conceptos clave.
• Presentar la idea principal al principio de la explicación.
• Proporcionar al alumno un sistema de tutoría por parte de un compañero que le ayude a revisar los puntos fundamentales de la explicación.
• Dejar en un lugar visible las fechas claves de entrega de trabajos, realización de exámenes, etc... 

Indicadores relacionados con implicacion de la familia.

• Es necesario tener una estrecha relación con la familia, porque todo el peso no recae en la escuela, sino tambien es parte de la familia el estar coordinados y trabajar tambien en casa determinados aspectos para que todo funcione bien y en la misma dirección, por eso es necesario tutorias, o cualquier forma de contacto frecuente.